人勤春來早 教研正當時

為落實“鹽都未來工程”課堂育人要求，深入推進課堂教學改革，第九周，自貢衡川實驗學校開展豐富的教學教研活動，不斷強化學校教研文化建設，不斷提升教師課堂教學水平。

初、高中英語聯(lián)合教研活動

4月20日，由自貢衡川實驗學校中學英語教研組主辦，王軍高中英語名師工作室、段卿高中英語名師工作室、張寧靜初中英語名師工作室共同承辦的初高聯(lián)合教研活動在學校初中階梯教室舉行。富順縣高中英語教研員鄭濤、初中英語教研員周霜到場指導。
 

在基于主題語境的復習方案討論環(huán)節(jié)，初三年級主任歷維群以話題復習課為例，呈現(xiàn)了“基于英語學習活動觀下的初三英語話題復習”設計。高中英語教研組長段卿從高考角度講解了基于主題語境的復習改革方案。
 

縣高中英語教研員鄭濤、初中英語教研員周霜對活動進行了點評指導，充分肯定了學校中學英語教學教研工作，強調了備課組建設和基于主題語境復習方案的作用，希望老師們沿著這個方向，大膽創(chuàng)新，走符合學校發(fā)展的新道路。

王軍副校長做了總結發(fā)言，感謝了兩位專家的指導，希望每位衡川英語教師都能認真教學，積極研究，依靠團隊的共生力量相互學習、共同促進，在英語教學教研方面達到新的高度。
 

初、高中語文聯(lián)合教研活動

4月21日，由自貢衡川實驗學校中學語文組主辦，曾良策中學格局作文研究名師工作室、黃禮先中學語文青年教師培訓名師工作室、何劍初中學語文教學互助學習式工作室與自貢市《任務群視野下實用類文本閱讀與交流的教學實踐研究》課題組共同承辦的中學語文“風采月”系列之初高中聯(lián)合教研活動順利舉行。校長助理、高中語文老師曾良策和初中語文王瑞老師進行“同課異構”——八年級下冊《學寫故事》，中學部語文教師們齊聚一堂，開展聽課評課研討活動。
 

初中語文老師王瑞以《我拿什么吸引你——學寫故事》為題，用輕松愉悅的課堂氛圍、貼近真實生活的情境及耐心細致的引導，激活同學們的思維和表達欲望，培養(yǎng)了同學們思維能力與寫作能力，受到老師們的一致好評。
 

校長助理、高中語文老師曾良策循循善誘，精心準備四幅圖片為同學們提供四種不同的故事發(fā)生場景，引導學生展開想象、探討交流、編寫故事、展示互評，讓學生思想得到充分交流，思維得到激情碰撞。
 

課后，老師們進行了研討，充分肯定了兩節(jié)課的設計思路和目標達成度，認為兩節(jié)課聚焦語文學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的寫作思維和寫作能力，充分體現(xiàn)學生學習的主體性。
 

高中部教研組長、正高級教師、特級教師黃禮先老師對兩堂課進行總結性評價，認為這兩堂課雖然設計思路不同，但都非常優(yōu)秀，值得學習與反思。她希望青年教師處理好生活與教材、教學目標與教學過程等關系，多學習，多實踐，大膽創(chuàng)新，努力形成自己的教學風格。
 

課堂教學基本功大賽

4月21日，學校中學部2022年青年教師課堂教學基本功大賽4月理科小組賽如期舉行。初、高中數(shù)學、物理、化學、生物的5位優(yōu)秀青年教師，將抽象的理科知識與生活實際相聯(lián)系，用直觀的方式為大家?guī)砹松鷦踊顫姟e開生面的理科課堂。
 

學校組織4位優(yōu)秀老師進行點評，并在課后進行現(xiàn)場示范指導；各學科老師積極聽課、評課，對賽課老師進行現(xiàn)場評分。尹強校長等領導到場指導，對老師們的課堂教學予以高度評價，希望老師們以賽促教，聚集學生核心素養(yǎng)，打造高效課堂。

                                                                                                                                                                                          end