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共研明方向
著力提質量
為貫徹落實市委、市政府提升基礎教育質量的部署要求，著力推動教育教學高質量發展，進一步促進我校高考備考工作的精準發力、提質增效。2022年4月21日，大余縣教科體局張鄂湘局長陪同贛州市教科所劉春艷所長一行來我校開展調研活動。
我校陳校長向張局長、劉所長一行人就大余衡水中學辦學情況及遇到的問題作了工作匯報，并感謝縣教育局、市教科所一直以來對我校的大力支持和指導。
原生態的教學課堂
本次教研活動以“不通知、不指定、不打招呼”的形式隨堂聽課，感受原生態的教學課堂——生本課堂、試卷講評課、二輪復習課等逐一呈現，老師們細致扎實的專業知識、游刃有余的課堂駕馭，各有特色的教學風格，受到教研員們的好評。
隨后，各教研員深入各備課組、教研組，與老師們進行座談交流會。
對于一個大學畢業任教第4個年頭的年輕老師來說，盧老師語音清晰宏亮，教態自然，能成熟的駕馭整堂課，是個很優秀的年輕老師
許老師一看就是有重點中學教學經驗的教師，教學功底扎實。許老師課堂以學生為主體，教師為主導，把起點高、難度大、容量大的導數單調問題，零點與極值問題全部串聯起來了，采用變式教學，對發展學生的思維、提升學生的綜合能力非常好。整堂課做到了有料、有效。
王老師素養很好，循循善誘，深受學生喜歡。課型結構合理，課堂策略巧妙，課堂能緊抓重點，本節課達到了以聽為主，以說為輔的教學目的。
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蔡老師課件準備充分，分角色朗讀好，用大數據法推動教學有創意，課外延伸恰當。
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鄧君老師，他經驗豐富，方法得當，策略科學，練習充分，探求多重答案有創新。
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張老師的教學重視基礎，講課條例清晰、生動，每個知識點講完后及時進行考訓練鞏固，減少遺忘。
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參數方程在高考試題中是選做題，難度不大，但得分不是很高，因此采用專題強化訓練對學生來說很重要。王林老師板書整潔清晰，聲音渾厚，教學內容有梯度，老師在課堂上跟學生的交流就是通過板書，突出重點和難點，強調注意易錯點，讓學生收獲滿滿。
本次教研組提出了寶貴建議：
1.要放手多讓學生去參與課堂，實現以學生為主導的課堂。
2.要把限時閱讀貫穿我們的英語課堂，每天堅持閱讀時文，通過新聞、外刊、雜志，豐富學生的背景知識。
課改不能穿新鞋走老路，要吃透課標，吃透教材，多設計活動，多互動，多著眼語文核心素養。
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end
▲縣教科體局張局長了解我校辦學情況
張局長充分肯定了我校近年來的辦學成績，對我校工作給予了高度評價，認同我校目前所面臨的困難，希望我校珍惜戰略機遇期，強攻高分，主攻一本，要堅定目標不動搖，勇攀高峰，力爭在2022年高考中再創輝煌；同時學校也應再接再厲，不忘初心，立德樹人，以更加昂揚的精神狀態努力辦好人民滿意的教育。
01
▲贛州市教科所李德志副所長
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學科座談交流會
▲市教科所陳俊老師與我校張傳松老師
▲市教科所李德志副所長與縣教研室李小櫻主任
▲市教科所袁明生老師、市教科所阮小云老師
▲各科教師座談會現場
會上，各科教研員精心整理聽課建議，以教師教學方法及學生學情、備課組各階段存在的問題等關鍵要點為核心，從關注課堂教學目標意識、課標意識，關注教師課堂引導有效性、學生學習有效性，復習重難點的把握等多方面與各備課組組長、學科老師們展開了集中討論。各教研員在肯定教師教學創新、知識引導與思維提升的同時，也針對不足提出了改進方案，并就后續的高考復習提出建議。老師們受益匪淺，感慨良多。
張老師功底深厚，經驗豐富。課堂設計很流暢，環節很緊湊，從詞匯到句型再到語篇，步步引導學生如何寫作拿高分。
楊老師教態自然親切，語言簡潔風趣，知識落實扎實，師生互動頻繁。
李老師課堂氣氛較好，很有親和力，能從學生的生活實際、生活中熟悉的情景引入教學，能結合教材利用課堂演示實驗調動學生學化學的積極性，有利提高學生學化學興趣熱情。
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高二數學·《導數之分離常數法》
高一語文·《與妻書》
蔡偉
高三語文·《高考語文答題指津》
鄧君
、
高二化學·《油脂》
張帥
高三數學·《參數方程強化訓練》
王林
經過這次調研活動，我校教師將進一步更新教育理念，改進教學方法，促進教學能力的不斷提升。在接下來的教學實踐中，積極落實專家們的建議和要求，積極探索新課改和新的高考評價體系下學科素養培養的有效途徑，全面提升教學效益。
教，需要技術和藝術；研，需要耐心與專心。教師如一粒種子，思慕著“教研”這塊熱土。我們需潛心思考，長久積淀，精研細磨，深入探究，教育事業方能開花結果，欣欣向榮。
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